|
とがび2006について
戸倉上山田中学校 中平千尋
多くの方々が「とがびプロジェクト」を大切に考えてくださること。とてもありがたく感謝の気持ちで一杯です。ありがとうございます。
「とがびプロジェクト」は、着実に成果を積み重ねてきました。2004年の１回目は、生徒にとってどんな内容なのかわからず、与えられた内容をこなしていた感じでした。私自身もどんな成果がでるかわからず、手探りでした。
そして2005年の２回目。ここで最も大事にしたのは、生徒のモチベーションをいかに高めるかということでした。実際、１回目のとがび終了後の生徒の感想は賛否両論でした。おもしろかったという感想と、あまりおもしろくなかったというもの、半々でした。おもしろくなかったという感想の中身を探ってみると、自分が呼びたい作家ではなかったといった原因に突き当たりました。
その反省に立ち、私個人としては生徒に出会わせたい作家の方は沢山いましたが、生徒の呼びたい作家の参加にしぼりこもうと決心し、昨年2005年の「とがび」はそのようにさせていただきました。
生徒自身でメディアを使って作家を捜しました。私自身もいろんな作家さんを紹介したりしましたが、押しつけられたと感じては良くないので、そう感じないようなかたちで協力していきました。
その甲斐あって、生徒が主体的に制作に協力したり、お客さんに丁寧に作品解説したりと、１年目からの成長が見られるようになりました。ここが「とがび」が教育的である要因の一つであると思うのです。
そして３回目の今年2006年ですが、今年は生徒も中学３年生ですので、「とがび」全体のテーマを設定し、自分たちの好みはあるけれども、それを越えてテーマを実現でき、お客さんにも楽しんでもらえるような作家さんを集めようと提案するつもりです。従って、イラストレーター系が多かったとの指摘がある昨年のように、表現ジャンルが偏ることはないと思います。
そこが中学３年生の学びの場です。また、戸倉上山田の地元作家を招くという企画が出てくることも想定しています。
今年は、大きなテーマに「戸倉上山田」を設定し、３年生選択美術の作品作りも「戸倉上山田」をテーマに表現させようかなと思っています。参加作家の皆様にも、できれば長く滞在して頂き、戸倉上山田の良いところをアートの形で表現していただければ、多くの地元の方々、アートと関係ない方々も見に来られるでしょうし、結果としてそれが「町作り」にもつながっていくかもしれません。
地元の素材を使うことが重要と考えています。地域に中学生が出ていって、地元の人に、「とがび」がどれだけおもしろいかを説明したいですし、そうしたかたちで地元を巻き込むことが、結局は中学生への評価となって帰ってくれば素晴らしい学習になると思います。
「とがび」を更に充実させるため、あらゆる努力をしていきたいと考えています。
皆様よろしくお願い致します。
※本テキストは2006/1/16、これまでの関係者に向けて書かれたメッセージです。
AAFネットワーク会議プレゼンテーション原稿
発表者：鈴木里● （千曲市立戸倉上山田中学校２学年）
発表日：平成18年2月11日土曜日
発表場所：アサヒ・アート・スクエア（東京・浅草）
戸倉上山田中学校の鈴木里●です。 最初の「戸倉上山田びじゅつ中学校」、略して「とがび」は平成16年（2004年）10月9日・10日に行われました。この活動は、１年１組・２組の生徒が、「キッズ学芸員」として企画・運営を行い、まさに学校を美術館に一変させたプロジェクトでした。
まずは中平先生からお話を聞き、長野県信濃美術館が所蔵する東山魁夷の絵を借りたい！ ということになり、さっそく美術館へ行って、「東山魁夷さんの絵を貸してください」と頼みました。けれども、単刀直入にそんなことを言っても貸していただけるわけがありません。なので、美術館の松本猛館長さんや学芸員さんに絵をどのように配置すればよいのか、光の調節・湿度はどうしたらよいかなど大切な事を教えてもらいました。そして、教室をどのようにすれば、絵に良い環境が作れるのか、学芸員さん、先生、「キッズ学芸員・東山グループ」を中心に考え、貸し出し条件がそろって、東山魁夷さんの絵を借りることができました。そこまで本当にすごく苦労しました。
このプロジェクトには、他にも池田満寿夫さんの版画や、県内外から来てくださった作家さんもいました。当日は台風だったのですが、大勢のお客さんが来てくれました。春から準備が行われて、アンケートやちらし配り、ポスター作りなど大変でしたが、すごくいい思い出になり大成功に終わりました。
平成17年（2005年）10月8日・9日。第２回目の「とがびプロジェクト」が行われました。２学年の総合の時間を使って（※第１回の「とがび」で「キッズ学芸員」をした生徒はこの年、２学年になっていました）、56名の生徒が協力して活動に取り組みました。この年は、生徒が自分たちで呼びたい作家さんに手紙やビデオ・レターなどを送って参加を頼みました。
私は、イラストレーターの３２６（ナカムラミツル）さんのイラストをとがびプロジェクトで展示したいと思い、友達と一緒に手紙とビデオ・レターを送りました。そうしたら、なんと返事が返ってきて、イラストを借りる事ができました。当日、３２６さんのイラストを見に来てくれたお客さんがたくさんいて、イラストや詩を見て、「すごく感動した」「来て良かった」という感想を私たち「キッズ学芸員」に言ってくれました。他に参加してくださったのは、昨年に引き続き東山魁夷さん（※長野県信濃美術館より借り受け）や、奈良美智さん（※松本市のコレクター所蔵品を借り受け）など、たくさんの作家さんに協力していただきました。
「キッズ学芸員」の活動では、「ギャラリー・トーク・ツアー」を行いました。「ギャラリー・トーク・ツアー」とは、お客さんを全ての展示場所に作品の説明をしながらご案内するという活動です。このツアーをやってみて、準備では、展示する作品の資料を集めたり、どのように説明すれば良いか、すごく大変でしたが、長野県信濃美術館の学芸員さんにギャラリー・トークについて大切なことや、わからないことをお聞きし、何回も練習しました。当日は、自分なりに作品の説明をしたり、地域の方々とお話をしたりして、「とがび」についての感想などを伺うことができました。お客さんの感想の中には、「全ての展示場所が見学でき、説明も聞けて良かった」「中学生がこんな大きな活動をやっていてすごい。がんばってね」などあり、本当に嬉しかったです。
学校が美術館になったあの日を、もう一度実現させたいと私は思っています。戸倉上山田中学校で行われた「とがびプロジェクト」は、説明しても説明したりないくらいの思い出や良いところがたくさんあります。今年平成18年（2006年）10月に予定されている第三回目の「とがびプロジェクト」では、もっとたくさんの人に知ってもらい、見に来ていただきたいと思っています。
私は、一つの教室を使って、今までの「とがび」の思い出や良いところをぎっしり詰め込んだ空間を作ることができたらいいなあと思っています。今から、次のとがびの計画を立てていきたいです。大きな感動、そして…戸倉上山田中学校をアートでジャックしたいです。
とがびプロジェクト2006 企画書
経 緯
2004年10月、戸倉上山田中学校１年生の総合的な学習の時間の一環として行われた「戸倉上山田びじゅつ中学校」（とがびプロジェクト）は、美術教諭中平千尋氏が子どもたちに美術を身近に感じてもらおうという思いから発案、長野県信濃美術館の共同参画を得て、東山魁夷や池田万寿夫の作品を借り受けた他、「中学校を美術館に」という呼びかけに応じて集まった県内外20数名の美術作家の作品や、中学校の美術部員の作品を展示。まさに全校を美術館に一変させたプロジェクトでした。05年の第２回目は、戸倉上山田温泉協会・旅館組合の協力を得、中学校での展示後、「更科の里そば祭り」の折、千曲市総合観光会館へ会場を移しての展示も実現。上山田文化会館が行っている事業「陶器オリンピアード」とあわせて３者が一堂に会する機会となりました。
第３回となる06年はこれを受け、町を巻き込んでの企画となる飛躍の年と位置づけられます。
企画趣旨と「キッズ学芸員」「市民キュレーター」制度
戸倉上山田温泉は明治の開湯以来、温泉地としてさまざまな外来の文物を受け入れ、自らのものとし、それをもって逆に外来者をもてなしてきたいわば「文化の結節点」でした。本プロジェクトは、アートを通して他者と関わっていこうという中学校ではじまった試みが、地域を巻き込んで拡大・発展していくことで、学校を地域へと開かれたものにしていくと同時に、他者と関わることをその特色としてきた温泉地という当地の姿を、今度はアートという他者を通して再発見・再評価していくプロジェクトです。
その方法として提案したいのが、すでに２度にわたる「とがび」で行われてきた「キッズ学芸員」制度、これを町の方々へも応用した「市民キュレーター」制度です。それは自分たちが組みたいと思うアーティストを選んでユニットを組み、ほとんどが遠く離れた地にいるそのアーティストとやり取りをしながら作品制作のプロセスを共有し、ひとつの作品をつくりあげるというプログラムで、学芸員や共同制作者という立場でものを見、関わっていくというこのかたちは、アートを通じて行われる市民参加の新しいかたちではないでしょうか。それを町の方々にプレゼンテーションするのは、もちろん「キッズ学芸員」を体験してきたベテランの中学生たちです。アートを通してアーティストと中学生や町の人々が出会うだけでなく、中学生と町の人々が、町の人々どうしが出会い、あるいは新たに出会いなおしていく、社会とつながっていく。それはまさにプロジェクトの発案者であり運営者である中平千尋氏が当初から描いてきた「とがび」のビジョンにほかなりません。
※「キッズ学芸員」制度は本プロジェクトの発案者中平千尋氏が考案・実践しているものです。
企画概要
●企画名：「とがびプロジェクト2006」
●開催日程：
・プロジェクト…４～10月（生徒によるプレゼン、参加作家などとの共同制作）
・展示… 10月上旬～中旬の１週間程度（2006/10/7～15？）
●開催場所：①戸倉上山田中学校 ②戸倉上山田温泉（温泉通り、総合観光会館、上山田文化会館、千曲川河川敷、協力旅館・店舗等）
●全体スケジュール：
４月～：中学校での「とがび」講座スタート。地域各方面への生徒たちによる説明、協力依頼。呼びたい作家への参加依頼要請、アーティストとキッズ学芸員・市民キュレーターのユニット結成、共同制作活動の開始。
７～９月：チラシ・ポスター・マップ等の作成、各方面への広報。アーティストの温泉地訪問。
10月～：アート展開催。報告書の作成。
●参加アーティスト・作品：現代アート、パフォーマンス、版画、写真、陶芸などさまざまなジャンルの県内外の作家や団体20名（組）程度。東山魁夷作品（長野県信濃美術館より借り受け）。中学・高校生作家ほか戸倉上山田地区住民による作品
●連携企画依頼先予定：
・日本・ハンガリー現代版画展
・更科の里そば祭り
・上山田文化会館など地域の文化活動・資源
・長野県信濃美術館の企画
・ながのアート万博
・信州大学の企画
・Art_Plus-jpの企画
・その他周辺地域の施設、団体などの企画
・多摩美術大学校友会「出前アート大学」
●主催：とがびプロジェクト実行委員会（戸倉上山田中学教員と生徒からなる組織）
●協力：戸倉上山田温泉観光協会・旅館組合、上山田文化会館、長野県信濃美術館、ながのアート万博、Art_Plus-jpなど地元アート団体などを予定
●後援：千曲市、千曲市教育委員会、長野県、長野県教育委員会、地元マスコミ各社などを予定
|
